提升教育教学质量 煎茶铺镇二小有“绝招”
为了加强教师业务学习，汲取丰富的教育教学经验，近期煎茶铺镇第二小学完成了一到五年级教师的听课学习活动。
一年级教师，在教学中根据一年级学生的特点，采用激励式的教学方法，不仅能够活跃课堂气氛，也及时调动了学生的学习兴趣。同时，从这几位老师身上也能看出他们扎实的教学功底，给听课学习的教师留下了深刻的印象。
在二年级的课堂上，教师的语言富于儿童化，很好地激发调动了学生的积极性，这一点是很值得低年级教师学习的。教师在讲解知识点的时候紧扣教学目标，充分体现低年级特点。
三年级老师，得体大方的讲解，知识点讲解详略得当，通俗易懂，孩子们易于接受。采用多媒体进行书写演示，吸引学生们的兴趣，授课教师充分利用现代教学资源，转变了教学模式，很值得我们学习。
四年级的英语老师，在讲课中采用动画猜谜的形式导入课堂，流利的口语，重点知识点的讲解，整节课课堂气氛活跃，是一节轻松趣味的英语课。
五年级老师，在课堂上主要凸显学生的主体地位，采用自主合作、小组交流探究的学习方法，最后教师点评总结。这使得课堂成为学生获取知识、提升能力的快乐殿堂。这样的课堂内容生动，紧密贴近现实，注重了答题规范引导和学习方法、规律的总结，课程整合意识浓厚。
通过听课学习和交流，教师增强了从教的责任感和使命感，提高了教学水平和专业素养。